Vierailijakynä: yläkoulun digipassi ja fysiikan ja kemian ViLLE-kursseja

Tästä blogikirjoituksesta saa alkunsa uusi postaussarja: vieraskynä. Sarjassa julkaistaan erityisesti Oppiminen ja opettaminen digitaalisissa ympäristöissä -erikoistumiskoulutuksissa opiskelevien ja niistä valmistuneiden opettajien tekemiä kehittämistyöstä kertovia postereita ja tekstejä.

Ensimmäisessä julkaisussa on Turun toisesta erikoistumiskoulutuksesta valmistuneen Pauliina Pääkkösen tekemä posteri, joka kertoo hänen tekemästään kehittämistyöstä yläkoulun puolella.

Pauliina_Pääkkönen_posteri

Posteri PDF-muodossa

Peda-forum-päivillä

Peda-forum-päivien tämän vuoden teemana oli tulevaisuuden opettajuus ja opettajan roolin muuttuminen erityisesti korkeakouluissa. Digitalisaatio on yksi iso muutosten liikkeelle saaja.  Peda-forumin puheenjohtaja Johanna Naukkarinen totesi hyvin puheenvuorossaan, että se, mihin suuntaan digitalisaatio vie korkeakoulua riippuu ihmisistä. Itse digitalisaatio ei tee muutoksia vaan ihmiset päättävät, millaisia muutoksia tehdään. Tämä pätee kaikilla koulutusasteilla.

Naukkarinen nosti esille myös yhteistyön hyödyntämisen ja jakamisen tärkeyden. Nämä ovat keskeisiä ajatuksia myös Valtakunnallinen DigiErko-verkostohankkeessa. Tavoitteenamme onkin, että Oppiminen ja opettaminen digitaalisissa ympäristöissä -erikoistumiskoulutuksen käyneet muodostaisivat toimivan verkoston, josta asiantuntijaopettajat löytävät apua ja tukea arjen työssä esille nousseisiin haasteisiin sekä yhteistyökumppaneita mahdollisesti suurempiinkin projekteihin. Naukkarinen korostikin, että olisi hyödyllistä jakaa myös onnistumisten epäonnistumisia muiden kanssa. Myös tämän toivoisimme toteutuvan verkostossamme. Epäonnistumisten ja mokien jakamisesta voi joskus olla jopa enemmän hyötyä kuin pelkkien onnistumisten jakamisessa, sillä sen jälkeen muut ehkä osaa jo kiertää kuopan, kun siitä on varoitettu.

Lisää tietoa Peda-forum-päivistä:  https://pedaforum2018.fi/

Huhtikuussa tapahtunutta

Huhtikuun aikana Valtakunnallisen DigiErko-verkoston porukkaa osallistui Jyväskylässä 5. päivä järjestettyyn Opettajankoulutusfoorumin seminaariin ja ITK-konferenssiin 12.-13. päivä Hämeenlinnassa. Kummassakin esillä oli posteri, jonka löydät täältä.

sdr

Opettajankoulutusfoorumin seminaarin pääteemoina olivat kansainvälisyys ja tutkimusperustaisuus opettajankoulutuksessa. Erityisen mielenkiintoista oli kuulla Turun yliopiston vararehtori Riitta Pyyköltä selvityksestä, joka on tehty Suomen kielivarannosta. Pyykkö nosti esille sen, miten eri kieliä englannin lisäksi opiskellaan tällä hetkellä vähemmän kuin aikaisemmin. Työelämä kuitenkin tarvitsee monipuolista kieliosaamista. Kielitaidon pitäisikin olla osa kaikkien ammattitaitoa eikä vain kieliä korkeakouluissa opiskelleen erityisasiantuntijajoukon asia. Tulevaisuudessa aikuisten kielten opetuksen ja opiskelun arvioidaankin lisääntyvän. Pyykkö pohtikin, miten kielten opettajien koulutuksessa on huomioitu se, että tulevaisuudessa oppilaina voi olla lasten sijaan useammin aikuisia. Yhtenä vaihtoehtona tulevaisuuden tarpeisiin vastaamiseen Pyykkö heitti ilmoille esimerkiksi erikoistumiskoulutuksen hyödyntämisen monialaisten kieliasiantuntijoiden ja kielten opettajien kouluttamiseen. Riitta Pyykön ja muut opettajankoulutusfoorumin esitykset löytyvät kokonaisuudessaan seminaarin sivuilta.

ITK-konferenssi oli kuin tehty meidän hankkeellemme, kun Aulangon kylpylässä oli tuhansia digitaalisesta oppimisesta ja opettamisesta kiinnostuneita opettajia, tutkijoita ja palveluntuottajia. Tapasimme monia tuttuja erkolaisia ja tutustuimme uusiin ihmisiin. ITK:ssa päästiin kuulemaan esimerkiksi opettajien osaamisen kehittämisen mallista, joka on todettu hyväksi Varsinais-Suomessa, moniaistisista oppimistiloista, jonka avulla esimerkiksi ranskaa voisi opiskella Eiffel-tornin juurella, ja alakoulun robotiikkakurssista, jonka opettajat rohkeasti rakensivat ilman aiempaa kokemusta.  Ensi vuonna uudestaan!

 

 

 

Opettajankoulutusfoorumin alueellinen seminaari Turussa

Valtakunnallinen DigiErko-verkosto esittäytyi tiistaina 27.2. Turun yliopistolla järjestetyssä opettajankoulutusfoorumin alueellisessa seminaarissa. Opettajankoulutusfoorumi on opetus- ja kulttuuriministeriön asettama foorumi, jonka tavoitteena on uudistaa opettajien perus-, perehdyttämis- ja täydennyskoulutusta. Opettajankoulutusfoorumi on esimerkiksi laatinut Opettajankoulutuksen kehittämisohjelman, jossa linjataan, miten suomalainen opettajankoulutus saadaan säilymään vahvana ja arvostettuna. Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamat opettajankoulutuksen kehittämishankkeet, meidän hankkeemme mukaan lukien, ovat mukana opettajankoulutusfoorumin toiminnassa. Turun alueelliseen opettajankoulutusfoorumin seminaariin oli kutsuttu myös alueella toimivia opetuksen ja kasvatuksen ammattilaisia, kuten rehtoreita, opettajia, sivistystoimea ja päiväkotien edustajia.

OKFTurku3
Toripisteen pystytystä

Seminaaripäivä alkoi opettajankoulutusfoorumin puheenjohtajan, professori Jari Lavosen, esityksellä, jossa hän kertoi opettajakoulutusfoorumin toiminnasta, vertaili suomalaisen koulun haasteista kansainvälisen tason haasteisiin ja pohti opettajien asiantuntijuutta ja sen kehittämistä. Lavosen avauksen jälkeen Turun yliopiston varadekaani Jukka Husu ja tiedekuntapäällikkö Anu Warinowski esittelivät opettajankoulutuksen kehitysnäkymiä Turun yliopiston näkökulmasta. Turussa erityistä on, että yliopistolla toteutetaan luokan-, aineen- ja erityisopettajien peruskoulutuksen lisäksi myös paljon erilaisia opettajien täydennyskoulutuksia ja erikoistumiskoulutuksia sekä viedään suomalaista opettajankoulutusta maailmalle.

OKFTurku4
Valtakunnallisen DigiErko-verkoston ja Opendigin piste hanketorilla

Seminaaripäivä jatkui hanketorilla, jossa Turun yliopiston koordinoimat ja partnerihankkeet esittäytyivät. Valtakunnallinen DigiErko-verkosto jakoi toripisteensä Opendigi-hankkeen kanssa. Opendigi-hanke on meille luonnollinen yhteistyökumppani, sillä molemmat hankkeet pyörivät opetuksen ja oppimisen digitalisaation ympärillä ja hankkeissa muodostuvilla verkostoilla on etua toisistaan. Toripisteellämme kävi koko kahden tunnin ajan mukava kuhina, ja vierailijoiden joukosta löytyikin mahdollisia yhteistyötahoja ja tulevia digierko-koulutettavia.

OKFTurku2
Torilla kävi mukavasti väkeä

Hanketorin jälkeen oli vuorossa paneeli- ja yleisökeskustelu opettajankoulutuksen kehittämishankkeista. Panelisteina oli opetusneuvos Armi Mikkola opetus- ja kulttuuriministeriöstä, puheenjohtaja Johanna Laurila Turun luokanopettajaopiskelijoiden Opex ry:stä sekä rehtorit Johanna Levola-Lyytinen Luostarivuoren lukiosta ja Marjut Kleemola Turun normaalikoulun lukiosta. Keskustelun aikana mietittiin muun muassa, miten hanketorilla esillä olleissa hankkeet tukevat opettajien perus- ja täydennyskoulutuksen jatkumoa ja miten hankkeiden tuloksia jaetaan. Lisäksi keskustelua käytiin siitä, millaisia hakijoita opettajankoulutukseen valitaan ja millaiseen opettajan rooliin opettajankoulutuslaitoksessa ja täydennyskoulutuksia opettajia kasvatetaan.

Kaiken kaikkiaan seminaaripäivä oli erittäin onnistunut ja antoisa, kiitos järjestäjille! Seuraavan kerran Valtakunnallisen DigiErko-verkoston porukkaa löytää Jyväskylän alueellisesta opettajankoulutusfoorumin seminaarista 5.4.!

Koko Turun opettajankoulutusfoorumin seminaarin taltioinnin hanketoria lukuun ottamatta löytää täältä:
http://minedu.fi/tapahtumat/2018-02-27/opettajankoulutusfoorumin-alueellinen-seminaari-turku

Lisätietoa opettajankoulutusfoorumista ja opettajankoulutuksen kehittämishankkeista:
http://minedu.fi/opettajankoulutusfoorumi
http://minedu.fi/avustukset/avustus/-/asset_publisher/korkeakoulujen-opettajankoulutuksen-kehittamishankkeet